Sturm, T., Weibel, M., & Wlodarczyk, S. (2017). Simulationsspiel als hochschuldidaktisches Medium zur Auseinandersetzung mit soziologischen Theorien: – am Beispiel von Bourdieus ‚Reproduktion sozialer Ungleichheit durch die Schule’. Zeitschrift für Inklusion. Abgerufen von https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/402