WAGENER, Benjamin; STURM, Tanja; FÜHNER, Larissa Katharina; HEINICKE, Susanne; RABE, Thorid. Inklusiver Naturwissenschaftsunterricht der Sekundarstufe I: Differenzkonstruktionen betrachtet aus erziehungswissenschaftlicher und physikdidaktischer Perspektive. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 2, 2021. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/628.. Acesso em: 1 nov. 2024.