TSCHEKE, J. Inklusive Didaktik – konstruktivistisch, entwicklungslogisch, themen-zentriert-interaktionell. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 4, 2016. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/319. Acesso em: 27 okt. 2021.