KORNMANN, R. Unterrichtsgestaltung als Gegenstand pädagogischer Diagnostik: Die erweiterte Perspektive für die inklusiv orientierte Pädagogik. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 3, 2012. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/45. Acesso em: 7 märz. 2021.