BALZER, N. Der ‚Umgang mit Gleichheit‘ im Heterogenitätsdiskurs: Problematisierende Perspektiven auf pädagogische Anerkennungspostulate. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 1, 2020. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/552. Acesso em: 27 okt. 2021.