PRENGEL, Annedore. Zur Qualität pädagogischer Beziehungen – Theoretische Zugänge und professionelle Kodifizierungen einer inklusionsrelevanten Handlungsebene. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 1, 2020. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/556.. Acesso em: 23 jul. 2024.