MAKRINUS, L.; TÄNZER, S. Heterogene Studienbedingungen und Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden - eine Herausforderung für Hochschullehrende. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 3, 2012. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/57. Acesso em: 7 märz. 2021.