FROHN, J.; SIMON, T. Inklusive Didaktik und Bildungsgerechtigkeit – eine Verhältnisbestimmung. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 2, 2022. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/657. Acesso em: 17 aug. 2022.