RÜBBEN, R. . Das Leistungsprinzip als Hindernis für (Teilhabe-)Gerechtigkeit im inklusiven Unterricht? Eine kritisch-theoretische Betrachtung. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 2, 2022. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/658. Acesso em: 17 aug. 2022.