SCHENZ, C. J. Vielfalt als Normalfall! Von den Spannungsfeldern einer inklusiven Didaktik in der (Grund)Schule. Zeitschrift für Inklusion, [S. l.], n. 1-2, 2012. Disponível em: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/66. Acesso em: 31 märz. 2023.