te Poel, Kathrin. 2020. „Anerkennung Und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen Ausgehend Von Theoretischen Und Empirischen Analysen Zum Zusammenhang Von Menschen- Bzw. Schülerbild, Anerkennungshandeln Und Lehrerhabitu“s. Zeitschrift Für Inklusion, Nr. 2 (Juni). https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571.