Kadel, J. (2025) “„Eigentlich finde ich das gut, aber irgendwie auch blöd, weil es ist ja meine Sache“ – das Feststellungsverfahren sonderpädagogischen Förderbedarfs als Subjektivierungsfaktor der Grundschule”, Zeitschrift für Inklusion, 20(1), pp. 90–108. Available at: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/827 (Accessed: 4 October 2025).