Tschernig, K. und Vo Thi, M. H. (2017) „Die Diversitätsdimension Sprache als Schlüsselqualifikation im Fachunterricht: diskursbestimmende Konzepte und inklusionsspezifische Paradigmen“, Zeitschrift für Inklusion. Verfügbar unter: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/449 (Zugegriffen: 23 September 2021).