Koßmann, R. (2020) „Didaktik in der qualitativ-empirischen Unterrichtsforschung:: eine Forschungsskizze für inklusiven Unterricht“, Zeitschrift für Inklusion, (3). Verfügbar unter: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/537 (Zugegriffen: 27 September 2021).