Prengel, A. (2020) “Zur Qualität pädagogischer Beziehungen – Theoretische Zugänge und professionelle Kodifizierungen einer inklusionsrelevanten Handlungsebene”, Zeitschrift für Inklusion [Preprint], (1). Available at: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/556 (Accessed: 23 July 2024).