Makrinus, L. und Tänzer, S. (2012) „Heterogene Studienbedingungen und Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden - eine Herausforderung für Hochschullehrende“, Zeitschrift für Inklusion, (3). Verfügbar unter: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/57 (Zugegriffen: 27Februar2021).