Makrinus, L. and Tänzer, S. (2012) “Heterogene Studienbedingungen und Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden - eine Herausforderung für Hochschullehrende”, Zeitschrift für Inklusion [Preprint], (3). Available at: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/57 (Accessed: 20 July 2024).