H. K. Peterlini, “Die Normalisierung des Anders-Seins: Phänomenologische Erfahrungsprotokolle und Reflexionen zur gelebten Inklusion im italienischen Schulsystem am Beispiel von Südtiroler Schulen”, ZfI, no. 1, Feb. 2018, Accessed: Mar. 17, 2025. [Online]. Available: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/406