Schütte, M., und J. Jung. „Methodologie Und Methodisches Vorgehen Interpretativer Unterrichtsforschung Am Beispiel Inklusiven Lernens Von Mathematik“. Zeitschrift für Inklusion, Nr. 4, Februar 2016, https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/320.