Zenke, C. T. „Schule Als Inklusiver Raum? Zum Verhältnis Von Schularchitektur Und Inklusiver Didaktik Am Beispiel Der Laborschule Bielefeld“. Zeitschrift für Inklusion, Bd. 1, Nr. 4, Dezember 2017, https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/441.