Ingenerf, Johanna, und Julian Zimmermann. „Kooperation für Den alltäglichen Unterricht: Eine Exemplarische Analyse Zu Akteurkonstellationen an Einer Schule in New Brunswick“. Zeitschrift für Inklusion, no. 1 (Januar 6, 2019). Zugegriffen Oktober 22, 2021. https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/490.