Simon, Toni. „Inklusionsorientierte Individuelle Förderung Im Unterricht Im Spannungsfeld Differenzbezogen-Positiver Und Normbezogen-Negativer Einstellungen Zu Heterogenität“. Zeitschrift für Inklusion, no. 3 (September 19, 2019). Zugegriffen Oktober 27, 2021. https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/511.