te Poel, Kathrin. „Anerkennung Und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen Ausgehend Von Theoretischen Und Empirischen Analysen Zum Zusammenhang Von Menschen- Bzw. Schülerbild, Anerkennungshandeln Und Lehrerhabitu“s. Zeitschrift für Inklusion, no. 2 (Juni 14, 2020). Zugegriffen September 18, 2020. https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571.