te Poel, Kathrin. „Anerkennung Und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen Ausgehend Von Theoretischen Und Empirischen Analysen Zum Zusammenhang Von Menschen- Bzw. Schülerbild, Anerkennungshandeln Und Lehrerhabitus“. Zeitschrift für Inklusion, no. 2 (Juni 14, 2020). Zugegriffen Oktober 27, 2021. https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571.