1.
Buchner T. „Ma’ merkt auch, dass Maksim in der Klasse die Macht hat“: Zur ‚inkludierenden’ Wirkung hegemonialer Männlichkeit in den nicht inklusiven Räumen von Schule. ZfI [Internet]. 21. Dezember 2017 [zitiert 13. August 2022];1(4). Verfügbar unter: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/451