1.
te Poel K. Anerkennung und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen ausgehend von theoretischen und empirischen Analysen zum Zusammenhang von Menschen- bzw. Schülerbild, Anerkennungshandeln und Lehrerhabitus. ZfI [Internet]. 14Juni2020 [zitiert 18Sep.2020];(2). Available from: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571