Spiegler, S. (2026). Entwicklung einer inklusionsbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung hinsichtlich der Steuerung inklusiver Bildung bei Lehramtsstudierenden infolge des Besuches eines Seminars zur „Steuerung inklusiver Bildung aus governance-theoretischer Perspektive“. Zeitschrift für Inklusion, 21(1), 20-39. https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/853