Jording, J. C., & Paolini, S. (2026). Ungleich verortet: Regionale und migrationsbezogene Differenzen in der Diagnose von Lern- und Entwicklungsstörungen in NRW: Eine explorative Längsschnittanalyse auf Basis der Schulstatistik NRW. Zeitschrift für Inklusion, 21(1), 117-138. https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/872