Spiegler, S. (2026) “Entwicklung einer inklusionsbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung hinsichtlich der Steuerung inklusiver Bildung bei Lehramtsstudierenden infolge des Besuches eines Seminars zur „Steuerung inklusiver Bildung aus governance-theoretischer Perspektive“”, Zeitschrift für Inklusion, 21(1), pp. 20–39. Available at: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/853 (Accessed: 3 November 2026).