Jording, J.C. and Paolini, S. (2026) “Ungleich verortet: Regionale und migrationsbezogene Differenzen in der Diagnose von Lern- und Entwicklungsstörungen in NRW: Eine explorative Längsschnittanalyse auf Basis der Schulstatistik NRW”, Zeitschrift für Inklusion, 21(1), pp. 117–138. Available at: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/872 (Accessed: 2 November 2026).