Gigerl, M. and Breser, B. (2022) “Spannungsfelder einer inklusiven Thematisierung von Familie(n) in der Primarstufe. : Perspektiven von Lehrkräften und Hochschullehrenden auf den inklusiven (Sach-)Unterricht und die Gestaltung von Bildungspartner*innenschaften”, Zeitschrift für Inklusion [Preprint], (1). Available at: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/655 (Accessed: 23 July 2024).