A. Hinz and R. Kruschel, “Educational Governance als ‘Diagnose-Instrument’ für die Analyse eines Projekts zur Etablierung inklusiver Entwicklungen”, ZfI, no. 3, Dec. 2012, Accessed: May 09, 2025. [Online]. Available: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/55