S. Spiegler, “Entwicklung einer inklusionsbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung hinsichtlich der Steuerung inklusiver Bildung bei Lehramtsstudierenden infolge des Besuches eines Seminars zur „Steuerung inklusiver Bildung aus governance-theoretischer Perspektive“”, ZfI, vol. 21, no. 1, pp. 20–39, Nov. 2026, Accessed: Nov. 02, 2026. [Online]. Available: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/853