J. C. Jording and S. Paolini, “Ungleich verortet: Regionale und migrationsbezogene Differenzen in der Diagnose von Lern- und Entwicklungsstörungen in NRW: Eine explorative Längsschnittanalyse auf Basis der Schulstatistik NRW”, ZfI, vol. 21, no. 1, pp. 117–138, Nov. 2026, Accessed: Nov. 02, 2026. [Online]. Available: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/872