Spiegler S. Entwicklung einer inklusionsbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung hinsichtlich der Steuerung inklusiver Bildung bei Lehramtsstudierenden infolge des Besuches eines Seminars zur „Steuerung inklusiver Bildung aus governance-theoretischer Perspektive“. ZfI [Internet]. 2026 Nov. 1 [cited 2026 Nov. 2];21(1):20-39. Available from: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/853